Maroc : Les Points saillants du Discours Royal du 20 ao?t 2013

M6-discoursLe Maroc a commémoré le 20 août 2013 le 60ème anniversaire de la Révolution du Roi et du Peuple. A cette occasion SM le Roi Mohammed VI a adressé à la Nation un discours, faisant un constat critique et objectif de l’état de l’?ducation nationale, dont voici les points saillants :

– Le Maroc dispose d’une richesse renouvelable, celle de ses ressources humaines, particulièrement sa jeunesse ;

– Dans le domaine de l’Education nationale, Sa Majesté Le Roi tient à ce que le citoyen marocain soit au cœur du processus de développement et des politiques publiques en évoquant une école dotée de moyens à même de lui permettre de remplir sa mission avec efficience ;

– Aussi, Le Souverain a-t-il veillé à pourvoir les différentes régions du Royaume d’infrastructures (routes, eau, électricité, logement pour les enseignants, maisons des étudiantes et des étudiants, etc.), en appoint de l’action du secteur de l’éducation ;

– Des progrès ont été, certes, accomplis dans les domaines de l’éducation et de la formation (accroissement du taux de scolarisation, chez les filles notamment), mais des efforts doivent encore être soutenus pour que ce secteur puisse remplir son rôle de locomotive du développement économique et social ;

– SM Le Roi a insisté sur la nécessité de la mise en adéquation des programmes de formation et des cursus avec les exigences du marché du travail. Des corrections doivent être rapidement apportées à certains dysfonctionnements (changement de la langue d’enseignement notamment dans les matières scientifiques pour ne citer que cet exemple) ;

– Le Souverain reconnaît des résultats positifs dans les domaines de la formation professionnelle et technique et de l’artisanat qui ont assuré aux candidats une formation spécialisée (avec ou sans bac) ayant accru leurs chances d’accès au marché du travail ;

– Le constat est tout autre concernant certaines filières universitaires, dépassées, nécessitant un parachèvement et un affinement des connaissances afin de permettre à ses lauréats un accès vers les nouveaux métiers du Maroc (construction automobile, centres d’appels, aéronautique, etc.) ;

– Sa Majesté le Roi fait le constat de la nécessité d’un examen objectif de la situation actuelle du secteur de l’éducation et de la formation pour évaluer les réalisations déjà accomplies et identifier les faiblesses. La charte nationale d’éducation et de formation constitue le cadre adéquat pour cette évaluation ;

– Le Souverain rappelle que les gouvernements successifs se sont attachés à mettre en œuvre les préconisations de cette charte, mais sans entreprendre les efforts nécessaires afin de consolider les acquis engrangés dans le cadre de la mise en œuvre du plan d’urgence dont des composantes essentielles ont été remises en cause ;

– Le Souverain juge anormal que chaque gouvernement arrive avec un nouveau plan qu’il ne sera pas en mesure d’exécuter dans son intégralité. Il considère que le secteur de l’Education ne doit pas être enserré dans un cadre politique et doit transcender les rivalités politiciennes ;

– Ce secteur doit être inscrit dans un cadre social, économique et culturel ayant pour vocation d’assurer la formation et la mise à niveau des ressources humaines pour favorisant l’insertion dans la dynamique de développement, et ce, à travers la mise en place d’un système éducatif efficient ;

– Sa Majesté le Roi établit un diagnostic objectif, sincère et responsable, en se plaçant dans la peau de l’étudiant qu’il a été et du père qu’il est ;

– Sa Majesté regrette que la situation actuelle de l’enseignement se soit dégradée depuis une vingtaine d’années ;

– Aussi, SM Le Roi a-t-il appelé à la mise en oeuvre des dispositions constitutionnelles relatives au Conseil supérieur de l’éducation, de la formation et de la recherche scientifique dont il avait défini les grandes lignes dans son Discours du 20 août 2012 ;

– Il a, en outre, appelé le gouvernement à adopter rapidement les textes relatifs au nouveau Conseil, tout en précisant Sa Décision d’opérationnaliser l’actuel conseil supérieur de l’enseignement en vue d’assurer une évaluation des réalisations accomplies ;

– La Franchise du Souverain émane de Son Statut, au-dessus des partis et garant de l’intérêt des citoyens tous égaux devant Lui avec les mêmes droits et les mêmes obligations ;

– SM Le Roi a demandé à renoncer à la polémique stérile et inutile en faisant abstraction de la pratique injurieuse et calomnieuse.

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